在教育公平被视为基石的今天，延安中学的一系列招生及教学管理行为，却引发了广泛的质疑与争议，让人不禁对其作为教育机构的责任与担当产生深深的疑问。
延安中学在招生过程中，明目张胆地提前组织考试，选拔所谓的优秀生。现在初二选拔4个所谓的钱学森班。初三选拔了2个，高一年级钱学森班不参加全体军训。只参加晨跑学校把所有教育优秀资源都给了这些班级。现在很多家长对此相当不满。这些学生多数来自招生区域以外，严重扰乱了正常的招生政策。这种行为不仅违背了教育公平的原则，也破坏了整个教育生态的平衡。教育资源本应是公平分配的，而延安中学却通过不正当手段，将优质生源集中到自己手中，让其他学校在起跑线上就处于劣势。就如同一场不公平的竞赛，延安中学提前知道了答案，而其他学校只能在后面苦苦追赶。
进入学校后，“钱学森班”的学生更是享受着特殊待遇。军训本是培养学生纪律意识、团队精神的重要环节，然而高一钱学森班却可以不参加军训，搞特殊化，与其他学生区别对待。这无疑在学生之间制造了一道无形的鸿沟，让普通班级的学生感到被冷落和不公平。教育应该是平等的，每个学生都应该在相同的环境中接受锻炼和教育，而不是被分为三六九等。这种特殊待遇不仅破坏了学校的教育公平，也给学生树立了错误的价值观，让他们认为只要进入了特殊班级，就可以享受特权，而忽视了自身的努力和成长。
延安中学的这些行为，严重破坏了教育公平，扰乱了教育秩序。教育公平是社会公平的重要基础，是每个孩子都应该享有的权利。然而，延安中学却为了追求所谓的升学率和学校声誉，不惜牺牲教育公平，损害其他学生的利益。这种行为不仅伤害了学生和家长的感情，也影响了整个教育行业的健康发展。
希望相关部门能够高度重视延安中学的问题，加强监管，严厉打击这种破坏教育公平的行为。同时，也希望延安中学能够深刻反思自己的行为，回归教育的本质，真正为学生的成长和发展着想，而不是为了追求短期利益而不择手段。只有这样，才能让教育公平的阳光普照每一个孩子，让他们都能在公平、公正的环境中接受良好的教育，实现自己的梦想。
